Якимов, А. И.; Садовский, В. Т.(Белорусско-Российский университет, 2018)
Методические рекомендации к лабораторным работам для студентов направления подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» дневной формы обучения.
Садовский, В. Т.(Белорусско-Российский университет, 2026)
Методические рекомендации к курсовому проектированию по дисциплине «Аппаратно-программное обеспечение ЭВМ и сетей» предназначены для студентов специальности 6-05-0612-03 «Системы управления информацией» очной и заочной ...
Садовский, В. Т.(Белорусско-Российский университет, 2026)
Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Аппаратно-программное обеспечение ЭВМ и сетей» предназначены для студентов специальности 6-05-0612-03 «Системы управления информацией» дневной и заочной формы ...
Якимов, А. И.; Садовский, В. Т.(Белорусско-Российский университет, 2019)
Методические рекомендации к лабораторным работам для студентов специальности 1-53 01 02 «Автоматизированные системы обработки информации» очной и заочной форм обучения
Якимов, А. И.; Садовский, В. Т.(Белорусско-Российский университет, 2021)
Методические рекомендации к лабораторным работам для студентов специальности 1-53 01 02 «Автоматизированные системы обработки информации» дневной и заочной форм обучения
Садовский, В. Т.; Скрылев, Н. П.(Белорусско-Российский университет, 2021)
Методические рекомендации к лабораторным работам для студентов специальности 1-40 05 01 «Информационные системы и технологии (по направлениям)» очной и заочной форм обучения
Садовский, В. Т.; Скрылев, Н. П.(Белорусско-Российский университет, 2022)
Методические рекомендации к самостоятельной работе по дисциплине «Основы сетевых технологий» предназначены для студентов специальности 1-28 01 02 «Электронный маркетинг» заочной формы обучения
Якимов, А. И.; Садовский, В. Т.(Белорусско-Российский университет, 2018)
Методические рекомендации к лабораторным работам для студентов направлений подготовки 09.03.04 «Программная инженерия» и 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» дневной формы обучения.