Лингвокультурологический компонент текстов для чтения в контексте изучения русского языка как иностранного

Abstract

В статье излагается методика работы с русскоязычным текстом белорусского писателя. Описанные формы работы используются на начальном этапе при обучении русскому языку студентов- инофонов и способствуют как адаптации обучающихся, так и формированию у них надлежащих компетенций. The article describes the methodology for working with the Russian- language text of the Belarusian writer. The described forms of work are used at the initial stage in teaching Russian to foreign students and facilitate both student adaptation and formation of appropriate competences.