Аннотации:
В статье рассматривается проблема формирования гражданско-патриотического самосознания учащихся на уроках английского языка посредством экскурсионно-краеведческой деятельности учащихся, что позволяет включать национально-патриотический компонент в учебный процесс и реализовывать экскурсионно-краеведческую форму учебнопознавательной и воспитательной деятельности на уроке и во внеурочное время. В статье также описываются основные этапы подготовки экскурсии.
