Abstract:
Данная статья ориентирована на сотрудников учреждений высшего образования, организующих обучение иностранных студентов. В ней обоснована важность организации в учреждении образования среды, ориентированной на оказание данной категории студентов помощи и поддержки. Представлены структура поддерживающей среды, включающей социальный, пространственно-предметный, дидактический и внеучебный компоненты, и основные принципы ее организации. Описаны возможности оказания медико-психологической, социокультурной и дидактической поддержки отдельными компонентами среды.
