Abstract:
В данной статье актуализирована проблема преподавания русского языка в Китае и представлена история данного процесса, которую можно разделить на три этапа: имперский период, период Китайской Демократической Республики и период Китайской Народной Республики. Обозначены основные позитивные изменения и проанализированы сложности преподавания русского языка в иноязычной среде, включающие затруднения лингвистического и культурологического характера, устаревшие технологии и методы преподавания и невысокий уровень научно-методического обеспечения в китайских вузах. The article updates the problem of teaching the Russian language in China and presents the history of this process, which can be divided into three stages: the imperial period, the period of the Democratic Republic of China and the period of the People’s Republic of China. The main positive changes are identified and the difficulties of teaching the Russian language in a foreign environment are analyzed, which include linguistic and cultural challenges, inefficient technologies and teaching methods, and the low level of scientific and methodological resources in Chinese universities.
