Abstract:
В данной статье показана важность использования возможностей образовательной среды учебного заведения для совершенствования системы преподавания русского
языка как иностранного. Представлены социальный, пространственно-предметный и дидактический компоненты среды и основные принципы их организации.
This article shows the importance of using the capabilities of the educational environment of the educational institution to improve the system of teaching Russian as a foreign language. The social, spatial-subject and didactic components of the environment and the basic principles of their organization are presented.
