В статье приводится опыт проведения экологических олимпиад среди учащихся учреждений общего среднего образования. Рассмотрены основные цели и проблемное поле олимпиады, анализ результатов, трудности, с которыми сталкиваются школьники, основные направления химических заданий экологической направленности.
